Sobre trastornos de autismo: "Los remedios que se usan no son para curar, además que no existen dos personas iguales y el diagnóstico es más valido como instrumento"

Celia Panduro, psicóloga.

En la actualidad las familias y profesionales tienen la labor de concienciar a nuestra sociedad y llevan a cabo una campaña social para explicar que los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) no son una enfermedad. Entrevista a la Lic. Celia Panduro Vargas, psicóloga especialista en TEA y ciencias del comportamiento.

Por: Adri Añez

1.- Cómo define, en palabras sencillas, a los trastornos del espectro del autismo?

El trastorno del espectro autismo es una condición neurobiológica en donde se ve afectada la comunicación e interacción social. Personas con TEA suelen concentrarse con intensidad en un mundo interior perdiendo el contacto con el mundo exterior.

2.- ¿Estos trastornos son considerados como enfermedad, por qué?

No consideramos que el TEA sea una enfermedad ya que para hablar de enfermedad necesitamos tener un origen conocido, un tratamiento médico, pautas comunes, un pronóstico o diagnostico fiable. Sin embargo, en los casos de TEA no tenemos hasta el momento el origen del por qué a esta condición, no existe un tratamiento médico ya que los remedios que se usan no son para curar, además que no existen dos personas iguales, el pronóstico es variable y el diagnóstico es más valido como instrumento que como un diagnóstico definitivo.

3.- ¿Cómo y a qué edad se diagnostica este trastorno?

Para realizar un diagnóstico es importante hacer una evaluación general en el cual incluye la participación de diversos profesionales y especialistas en diferentes áreas de salud. Contamos con varios manuales como referencia que nos permiten definir el autismo y los criterios que lo caracterizan. Dentro de ellos esta el DMS-V que es el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales el cual permite evaluar los patrones de conductas, intereses o repetitivas y el problema existente en la comunicación e interacción social en los TEA.

La edad de diagnóstico está entre los 3 a 4 años, es un trastorno visto 4 veces más en niños que en niñas. los criterios y características suelen mostrarse desde que el niño empieza a tener interacción social por lo tanto se podría dar fiabilidad de diagnóstico antes de los 3 años.

4.- ¿Qué podría impedir que quienes sufran TEA desarrollen una vida normal?

La intervención temprana conductual por supuesto es un factor importante en el desarrollo de los trastornos ayuda a que estas personas logren una vida funcional y de inclusión como cualquier otra persona. El retraso de diagnóstico podría ser un factor que impida el progreso de desarrollo como asimismo el no tener ninguna intervención podría no impedir más.  Sin embargo, (puede) alargar el proceso de desarrollo y el beneficio en calidad de vida.

5.- ¿Qué se debe hacer cuando una persona con TEA sufre un ataque frente a nosotros? ¿ Cómo ayudar?

Los ataques de ansiedad normalmente se deben a una frustración no manejable en las personas con TEA debido a no poder realizar algo. Esta frustración puede darse en dos formas sensitiva o conductual. Existen diversos factores como la medicación de ansiolíticos que ayudan a un niño o persona con TEA en momentos de crisis que por lo general es parte de la intervención. Sin embargo, también existen formas simples que podrían ser de ayuda ante una crisis como aislarlo a un lugar vacío y silencioso sin ningún estimulo, creando un ambiente de relajación, además de un fuerte abrazo con caricias como masajes en brazos y piernas ayudan a la tensión generada por la crisis.